Vos représentants ont participé au Conseil d’établissement du 17 novembre. L’ordre du jour était conséquent. Voici les principales interventions de l’UPEA lors du conseil et les réponses obtenues. Ces notes sont celles de l’UPEA et ne peuvent pas tenir lieu de compte-rendu officiel. Ce dernier sera publié sur le liste du LFVH.
Pour toute question, n’hésitez pas à contacter vos représentants par mail (info@upea.de)
Point sur les travaux de l'été
L'UPEA a demandé des informations sur le projet de travaux d'évacuation des eaux sur le parking : l'intention initiale est abandonnée au vu des montants significatifs demandés dans les devis (de l'ordre de 80K€). La solution adoptée jusqu'à présent, à savoir remplissage des trous avec du gravier, va donc continuer.
Projet immobilier
Au partage de notre inquiétude quant à l'accélération du projet et une apparente déconnection entre la partie immobilière et la partie financière, M. le Proviseur s'est montré rassurant : le calendrier ne s'est pas accéléré, il correspond uniquement à la première étape de conceptualisation pour lequel le budget a été établi et la phase construction n'est pas encore discutée et votée.
Calendrier 2020-2021 – vacances de noël maintenues en l'état
La possibilité (inédite) proposée par l'AEFE de modifier le calendrier des vacances de Noël (à savoir de prolonger les vacances d'une semaine, à rattraper plus tard dans l'année, afin de permettre un plus long séjour en France auprès des familles) a été rejetée à la quasi-majorité : enseignants et personnel, élèves, parents et direction s'entendent à préserver les périodes de cours en présentiel autant que les contraintes sanitaires nous le permettent.
Le projet de calendrier 2021-2022
Le Cconseil a émis un avis favorable sur ce document qui est maintenant envoyé à l´aefe pour validation. Il sera ensuite disponible sur le site du LFVH. https://www.lfvh.net/infos-pratiques/calendrier-scolaire/
Budget 2020 rectificatif et Budget 2021
Les deux documents financiers ont été adoptés à l'unanimité. L'UPEA tient à remercier la Direction du lycée pour la transparence des comptes et les explications détaillées fournies. Nous avons souligné nos points de vigilance: le financement du projet immobilier et l'évolution pluriannuelle de la capacité d'autofinancement de l'établissement. La Direction a répondu favorablement à notre demande de réflexion commune sur ces deux sujets.
Sécurité
Le conseiller consulaire F.Chiron a demandé des informations sur la sécurité aux abords de l'école. Dès la connaissance des actes terroristes perpétrés en France, la direction du LFVH avec le soutien des représentants diplomatiques français en Allemagne a émis des demandes aux autorités allemandes et pris des mesures supplémentaires de sécurité.
Questions diverses de l'UPEA : Enseignement de l'anglais
"Dans le secondaire, la mise en place d'un enseignement en quatre groupes avec l'embauche d'une professeur supplémentaire travaillant par groupe de projets sur une thématique pays anglophone a été communiquée en conseil du seconde degré et aux familles concernées. Nous suivrons avec intérêt l'évolution de la formule finalement adoptée, dans l'espoir qu'elle réponde à l'attente des parents et élèves pour une progression et une motivation de tous les élèves quelque soient leur niveaux". Cette méthode est préconisée par l'Education Nationale à la place des groupes de compétences, pour faire progresser et garder motivés les élèves de tous niveaux. La direction comprend l'importance de l'anglais, le niveau des élèves est déjà très élevé. nous enseignons déjà deux langues comme des langues maternelles (français et allemand) auxquelles nous ajoutons deux langues étrangères : l'anglais et l'espagnol ou le chinois. On ne peut pas attendre du lfvh qu'il enseigne également l'anglais comme une langue maternelle ; en revanche, le lycée doit personnaliser tant que possible les cours afin de permettre aux élèves de continuer à progresser. NDLR : La question pour le primaire a été évoquée avec la Direction en rdv hebdomadaire.
Questions diverses de l'UPEA : EAD comme solution aux absences
"L'utilisation accrue des supports numériques est reconnue comme le principal changement durable dans les habitudes de travail suite à la crise sanitaire actuelle. Comment une utilisation de ce support pour une généralisation des cours à distance pour parer aux absences, prévues (formation) ou non prévues (professeur confiné non malade) avec les élèves se trouvant en classe, pourrait-elle être intégrée dans l'organisation des cours ? » L'utilisation des technologies numériques est étudiée intensivement par la direction (tests d'EAD renversé avec les élèves en classe et le professeur à distance) en revanche comme solution aux absences elle n'est pas praticable : le professeur absent ne peut prendre en charge un cours (arrêt maladie, formation etc...). L'idée de faire appel à d'autres professeurs du réseau se heurte également à de fortes difficultés juridiques, chaque lycée ayant une partie importante de ses professeurs avec des contrats de droit local.
Charte EAD
M.le Proviseur a lancé le projet d'une charte EAD, qui engagera tous les acteurs pour une enseignement à distance plus serein et efficace : élèves, professeurs et bien sûr parents. L'UPEA soutient ce projet et travaille actuellement sur des propositions qui seront partagées avec les enseignants et la direction. Notre souhait est sa mise en place pour le retour des vacances de noël.